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维护婴幼儿心理健康(维护婴幼儿心理健康的措施)

幼儿健康 9个月前 (01-31) 72

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培养自尊自信的人格，强大自己的气场。自信来自能力，能力来自经验，而经验来自学生脚踏实地做事。所以，家长一定不要代替孩子做所有的事。与同学友好相处，平时说话要讲分寸，给别人留面子。

父母的爱护和关怀；被接受、被尊重；得到别人的赞赏；在家里有地位。有些孩子可以利用好的行为表现，来取悦父母得到赞赏，从而满足其心理需要；但有些孩子不能做到此点。

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【4】关注孩子的心理健康儿童抑郁屡见不鲜，心理健康是很多家长容易忽视的一个层面。

1、学前儿童心理健康的标准有：（1）动作发展正常；（2）认知活动积极；（3）情绪积极向上；（4）人际关系融洽；（5）性格特征良好；（6）没有严重的心理健康问题。

2、有适度的安全感，有自心，对自我的成就有价值感。适度地自我批评，不过分耀自己也不过分责自己。在日常生活中，具有适度的动性，不为环境所左右。

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3、情绪稳定和积极情感表达能力：学前儿童应该能够稳定地管理自己的情绪，并能够积极表达他们的情感和需求。社交互动能力：学前儿童应该具备良好的社交互动能力，包括与同伴和其他成人建立积极的关系、与他人分享和合作等。

营造良好的家庭氛围良好的家庭氛围包含着体贴、关心、爱护、尊重等，它带给幼儿满足与温暖，使幼儿体会到生活充满幸福与光明，从而心情愉快、积极向上，并且会真挚地去爱别人。爱是促进幼儿心理健康发展的动力。

以身作则，身教重于严教儿童对一种家庭气氛的心理承受力表现在他对家庭成员（主要是父母）形象的适应和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影响着儿童的心理健康。

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宣泄和疏导都是维护幼儿心理平衡的有效办法。心理负担若长期得不到宣泄和疏导。则会加重心理矛盾，进而成为心理障碍。因此家长要留心关注幼儿，一旦发现有异常情况，则及时对幼儿加以指导改正。

关于维护婴幼儿心理健康，以及维护婴幼儿心理健康的措施的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。