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幼儿健康活动爆米花-幼儿爆米花游戏口令

幼儿健康 4个月前 (06-19) 38

本篇文章给大家分享幼儿健康活动爆米花，以及幼儿爆米花游戏口令对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

1、活动准备：故事《任性的牛牛》的有关图片，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》；健康娃娃的有关图片。

2、活动目标幼儿通过观察探究，感知物体膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。引导幼儿体会事物的变化与变化的有趣。

（图片来源网络，侵删）

3、香喷喷的爆米花做好啦，让我们一起分享一下我们用家用电器做出来的好吃的吧。幼儿园中班安全教育安全用电教案第-一z课件b网活动目标：让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。教育幼儿日常生活中注意安全用电。

1、小班教案篇1 活动内容：语言、科学——哔哔啵啵爆米花活动目标：认识物体遇热膨胀的现象。比较物体膨胀变化前后的差别。活动准备：薯片、玉米粒、微波炉、小圆盘每人一个。

2、小班教案篇1 活动目标。能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征，并能用简单的语言进行描述。在玉米粒的变化中，体验探索和发现的乐趣。活动准备。玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各种食物、爆米花***，百宝袋，盘子若干，小碗若干。活动过程。（一）摸一摸。

（图片来源网络，侵删）

3、鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。幼儿初次听指令尝试游戏。制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体动作。

1、喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。【活动准备】微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。【活动过程】出示玉米粒，引导幼儿观察：这是什么？玉米粒是大大的还是小小的？引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱紧双腿。

2、交代游戏玩法：孩子装扮玉米粒，蹲在地上；老师装扮爆米花的，在幼儿中间边走边摸幼儿的头，并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声，表示玉米花爆好，幼儿站起边跳边拍手。引导幼儿和同伴一起参与游戏，用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。吃吃玉米花。

3、幼儿园社会教案篇1 设计思路：从刚开学的12名孩子陆续发展到现在的16名孩子，孩子们通过这一阶段的幼儿园生活，开始逐渐适应新环境，分离的焦虑有所缓解。为了让孩子乐意在集体中生活和游戏，建立孩子与老师、同伴之间的感情，我们班近期开展了“和大家在一起”的主题活动。

由于玉米和爆米花是孩子们生活中比较熟悉的食物，而托班年龄的孩子又对吃的东西比较感兴趣，所以结合主题，预设了“爆米花”这一活动，让孩子在看看、说说、玩玩、吃吃中体会到和老师、同伴在一起的快乐。活动目标：喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。

像这样爆炸后的玉米叫爆米花。爆米花很好吃，可以多吃吗？（教育幼儿不要多吃膨化食品）用肢体语言来表现小玉米粒——爆米花的过程。（10分钟）师：好啦，刚才孩子们看了“玉米”变身的游戏，现在我们也一起来玩“玉米”变身的游戏。

熟悉音乐的旋律和AB结构，并能创造性的用各种肢体动作表现做爆米花的过程和爆米花的造型。引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿表现美和创造美得情趣。愉快地、积极地参与活动，感受音乐活动的乐趣。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。教学重点、难点。

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