心理健康c证面试试题-心理健康教育c证面试20个题目参考答案
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心理健康c证面试考官可能问什么问题
问（考官问，以后不再重复注明）：能谈谈你的优点和缺点吗？ 分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。
选择C的可以显示应征者的企图心、能力强，且希望被赋予更多的职责。选择D，则是因离职原因为个人无法改变的客观外在因素，因此，面谈者也就不会对个人的能力或工作表现，有太多的存疑。 问题5： 你找工作时，最重要的考虑因素为何？ A.公司的远景及产品竞争力。 B.公司对员工生涯规划的重视及人性化的管理。
回答问题不宜太长，注意语调，并留意观察提问人的反应。比如：对方心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题；侧耳倾听可能说明自己音量太小难于听清，皱眉、摆头可能说明自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语气、陈述内容等。
最常见的面试问题如下：“请你自我介绍一下”。在无数的面试宝典里，似乎这个问题都被划入了必考范围内，但根据本刊此次的调查了解到，许多企业在招聘时，已经很少询问这种问题。但这个问题却偶尔会被当成是即兴或者应变能力考察的问题提出。
心理健康教师资格证书
1、心理健康教育教师资格证报考资格：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
2、心理健康教育教师证可在官方网站进行报名，与教师资格证考试相同。“心理健康教育”属于小学类别面试的新增学科。新增“心理健康教育”学科的笔试科目科目二与已开考学科一致。新增学科的面试暂由各试点省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。
3、心理健康教育教师证可在官方网站进行报名，与教师资格证考试相同。心理健康教育属于小学类别面试的新增学科，新增“心理健康教育”学科的笔试科目科目二与已开考学科一致，新增学科的面试暂由各试点省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。
4、中学心理健康教师资格证考试包括3个科目，科目一为《综合素质（中学）》；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《心理健康教育学科知识与教学能力》。其中，中学心理健康教师资格的笔试仅开考科目一与科目二，科目三《心理健康教育学科知识与教学能力》结合面试一并考核。
证面试活动课设计1,如何帮助学生学会正确评价自己
帮助学生学会正确评价自己可以善于发现、创设机会，引导学生进行自我评价，转换角色，帮助学生进行客观的自我评价，与孩子交朋友，寻找和创设机会引导他们评价自我，拒绝对学生的否定性评价。
帮助学生正确评价自己的方法如下：引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识。
作业布置。让每个同学写下自己的优点和缺点各5条，并请同宿舍的（或同活动小组）同学写出他们对自己的评价和看法。通过对照，检查自我认识与他人的认识是否相一致，进而调整其白我认识。（3）白我测评。通过自己填写反映自我心理的有关问卷，来帮助认识自己，这是一种比较客观的方法。
⒉认识自己的优点，增进自我接纳。⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。教具准备：多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸巾，卡片等。辅导过程：导语：“我的手印”活动导入，故事讨论：“动物学校”的启示。（1）听故事 “动物学校”，使学生理解“万物各有所长，各有所短”。
首先，养成良好的学习习惯应该从树立学生学习的信心开始。树立和巩固学生对学习的自信心，就要让学生正确评价和认识自己，为每个学习阶段指定一个明确可行的学习目标。记得刚开学时，除了初俊红有明确的学习目标外，其余的孩子对学习是很茫然的。
心理c证会不过吗
1、心理c证通过率大约百分之三十。心理c证在当地人事考试网报考。
2、好考学历要求低；年龄满20周岁即可；有专门题库可以进行考试准备。心理健康教育素质是现代人顺利、有效地应对成长、成才、立业过程各种困扰所必不可少的基本素质。具备心理健康教育基本素质，可自助，可助人，有利于身体健康、人格完善、人际和谐、家庭幸福、事业顺利。
3、教师资格证全国统考试题满分是150分。最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。例如学生卷面分考了90分，最后成绩就以90×0.8=72，这名学生最后的实际分数为72分。
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