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幼儿活动健康教案小班数学-幼儿园小班健康教学活动设计教案

幼儿健康 4个月前 (06-17) 34

今天给大家分享幼儿活动健康教案小班数学，其中也会对幼儿园小班健康教学活动设计教案的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

1、根据小班孩子对吃的东西比较感兴趣，特别是爱吃糖果的特点，我设计了《会跳舞的跳跳糖》这节课，活动中通过提问让孩子回忆生活中所吃过的糖果，我们又将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中，使他们体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿积极地用各种感官经验用动作表现跳跳糖。

2、幼儿园小班健康教案篇1 活动目标知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。活动准备好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。活动过程教师出示食品，引起幼儿兴趣。

（图片来源网络，侵删）

3、幼儿园小班健康教案篇1 活动目标：能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。活动目的：明白早晚刷牙的重要性。学习刷牙的方法。欣赏儿歌的韵律。活动准备：牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标：能够辨别出正方形和圆形的形状特征；能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆；能够掌握基本的颜色名称。教学内容：形状：正方形和圆形；名称：小方块和小圆；颜色名称：红色、***、蓝色。

幼儿园小班教案篇1 活动目标：让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。活动流程：感知体验——操作练习。活动过程：感知体验。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园小班教案篇1 活动意图日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。本活动通过听故事以及学说故事中的句子，引导幼儿学说卫生常识，养成基本的卫生习惯。活动目标掌握基本的卫生知识。

1、幼儿园小班数学教案篇1 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。

2、幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。学说：大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。乐意参加数学活动，并体验其乐趣。活动准备：布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《摘苹果》活动过程：感知苹果的大小。

3、幼儿园小班数学教学设计篇1 活动目标：在游戏情境中，扮演小鸡体验在草地上捉虫的快乐。在游戏中根据任务寻找相应的虫子，并能按数、大小、颜色取物。知识准备：已学会儿歌：小小鸡，早早起；来到花园里，张大眼睛看一看，小虫小虫捉住你。

4、作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班数学教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。

5、教师掷有点卡的子，幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸，边拿边说：一个点我拿一张糖纸。（重复游戏）教师掷有数字的子，幼儿根据数字取出相应数量的糖纸，并边拿边说。幼儿自由“包糖果”，把糖果送给自己想送的小动物。小结：有几只小动物就包几颗糖果。

1、幼儿数学健康教学教案篇一活动目标学习3的加减法，认识加号、减号、等号（理解其含义）。学习书写加减法算式。活动准备 2-64 分开和聚集 2-65分开和聚集课件：图片-螃蟹4 活动过程学习3的加减法出示图片：螃蟹教师：请小朋友看看这幅图上有什么？看完后讲给大家听。

2、幼儿园教案篇1 大班教案《数数》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆参与数数游戏，能在操作活动中找出几种简便的数数方法，尝试用多种方法数数，了解不同数数方法的区别，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《数数》教案吧。

3、幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛活动目标：通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。初步培养孩子们的合作精神。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：大棋谱两副，黑白棋子若干。

4、幼儿园大班健康教案篇1 活动目标：钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。体验团结友爱的情感。活动准备：课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。橡皮筋一根，不同形状的带有铃铛的拱门若干，椅子若干。用于放松活动的音乐磁带。活动建议：热身运动民间游戏《城门城门几丈高》。

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