幼儿健康领域学会漱口教案-幼儿健康领域学会漱口教案反思

今天给大家分享幼儿健康领域学会漱口教案，其中也会对幼儿健康领域学会漱口教案反思的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

• 1、小班健康教案:漱漱口
• 2、幼儿园小班健康教案
• 3、幼儿园小班《漱口》教案及反思
• 4、幼儿园大班其他教案:我会漱口
• 5、《我会漱口》幼儿园教案
• 6、小班幼儿健康教案漱口

小班健康教案:漱漱口

1、小班健康教案：漱漱口1 设计意图： 小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。

2、漱漱口小班教案1 背景： （一）内容简析： 在幼儿园的一日生活中，各种活动之间都有间歇时间，如区域活动与教育活动之间、户外活动后、餐前餐后等等，幼儿入厕、喝水之后等等，这样的环节成为过度环节结合幼儿园教研课题《一日生活各环节展幼儿语言能力》的研究中，在组织过渡环节活动时，不断积累教学经验。

3、《我会漱口》幼儿园教案 篇1 活动目标 学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。 初步养成吃完东西漱口的好习惯。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学重点、难点 让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。

4、出示漱口顺序图，配合儿歌模仿动作：我们一起跟着小哥哥学漱口。儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。幼儿实践操作，教师巡回指导。提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小镜子照照，看看牙齿变干净了吗？欢快的歌声结束。

5、《饭后漱口好》幼儿园小班教案2 【设计意图】幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。

6、小班幼儿健康教案1 活动目标：学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

幼儿园小班健康教案

1、根据小班孩子对吃的东西比较感兴趣，特别是爱吃糖果的特点，我设计了《会跳舞的跳跳糖》这节课，活动中通过提问让孩子回忆生活中所吃过的糖果，我们又将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中，使他们体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿积极地用各种感官经验用动作表现跳跳糖。

2、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 活动准备 好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。 活动过程 教师出示食品，引起幼儿兴趣。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。 能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。 活动目的： 明白早晚刷牙的重要性。 学习刷牙的方法。 欣赏儿歌的韵律。 活动准备： 牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

4、幼儿园小班健康教案 篇1 【活动目标】 知道健康的重要性。 知道变得健康的各种方法，养成健康的生活习惯。 【活动重点】 讨论：除了《变得健康的小星》课件里的方法以外，我们还应该养成哪些健康的生活习惯。 鼓励幼儿结合自己的亲身体验来讲。 鼓励幼儿大胆尝试各种让自己变健康的方法。

幼儿园小班《漱口》教案及反思

【篇一】幼儿园小班健康教案及反思：学会正确漱口 活动目标：通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。

我会漱口小班教案1 设计意图： 幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。

幼儿园大班其他教案:我会漱口

《我会漱口》幼儿园教案 篇1 活动目标 学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。 初步养成吃完东西漱口的好习惯。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学重点、难点 让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。

幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。活动过程：教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准shu的音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

幼儿园小班健康教案《我会漱口》1 活动目标： 学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动准备： 教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图； 图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

幼儿园刷牙教案 篇1 活动目标： 知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。 认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。 愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。活动过程：引起幼儿兴趣：去小羊家作客。

《我会漱口》幼儿园教案

1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准shu的音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。

3、以下是我精心整理的幼儿园小班健康饭后漱口好教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班健康饭后漱口好教案 篇1 设计意图 幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。

4、活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。活动过程：引起幼儿兴趣：去小羊家作客。

5、常识教案——《漱口》活动目标：学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

6、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。大胆说出自己的理解。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识 活动准备 活动前认识并了解牙齿的重要作用。

小班幼儿健康教案漱口

1、本文将介绍小班健康活动《学会正确漱口》的教案设计，帮助幼儿掌握正确的漱口方法。照镜子发现牙齿上的黑芝麻通过送礼物照镜子，引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，让幼儿意识到牙齿需要清洁。讨论清洁牙齿的方法幼儿自由讨论清洁牙齿的方法，培养幼儿的口腔卫生意识。

2、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。（引导幼儿不要把水撒在自己或别人身上）活动结束让客人老师看看谁的牙齿最干净。活动反思 培养良好的个人卫生应从小抓起，特别是口腔的卫生，更应该要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。

3、．漱口时，接一满杯水，用不完把水倒掉；2．漱口时，没有鼓腮帮冲，而是喝一口，吐一口；3．漱口时，把水咽下；4．漱口时，把水吐到地上。师：这位小朋友漱口时做的哪不对？为什么？（四）幼儿练习漱口 1．幼儿到卫生间，请个别幼儿先漱口，其他幼儿评价。2．幼儿分组漱口，其余幼儿拍手说儿歌。

4、尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。 互相看看谁的牙齿最干净。 延伸提示 利用生活环节，巩固漱口的方法。 与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。 开展幼儿龋齿的防治工作。

关于幼儿健康领域学会漱口教案，以及幼儿健康领域学会漱口教案反思的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。