中职心理健康课程考核方案-中职心理健康课程考核方案范文
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心理健康教育活动课设计方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面***。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我整理的心理健康教育活动方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的心理健康教育教案，欢迎大家分享。 心理健康教育教案1 教学目标： 认识到考试的意义在于帮助自己查缺补漏、合理定位、及时调整复习***，学会辩证客观地看待考试。
摘要：上心理健康活动课的教师要关注学生的实际需要，打破传统的以老师讲、学生听为主的课堂教学，让学生从被动走向主动，充分体现学生的自主性，让学生主动参与。教师要精心设计活动课的目的、内容和方式。
继续在全校大一学生范围内开设《大学生心理卫生保健》，在力所能及的情况下，开设公选课。 编写《辅导员、班主任心理健康工作手册》、《大学生心理健康宣传手册》、《心理委员培训教材》等宣传资料。 针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题讲座。 继续加强心理健康教育的宣传和活动。
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面***。那么应当如何制定方案呢？下面是我帮大家整理的学校心理健康教育活动方案，希望对大家有所帮助。
中职心理健康教师资格证面试流程是什么?
教师资格证统考面试答辩六大原则 （七）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
拥有规定标准内的身体与心理素质；普通话水平达到了的二级乙等及以上标准；非师范类毕业生要先补修教育学、心理学课程，并接受相关考试取得合格成绩。对于打算考取心理健康教师资格证的人员而言，可关注自己所在省市颁布的考试信息，然后按照相关规定报考。
注：幼儿园试讲过程中会涉及到才艺展示，现场配备电子琴等辅助工具。个别考区报考音乐等科目的现场配备钢琴、打击乐器都器材。部分考区另外安排中职及实习指导的考试。（五）教师资格证面试考试用书 考生可通过中小学教师证考试指定网址下载《面试大纲》。
科目三《专业知识与能力》测试暂由各省自行命题和组织实施，各省份把其纳入到面试，笔试不再考察。中职专业课教师资格证面试流程：候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。抽题。
需与笔试报考的科目三相同。高中学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文。中职教师资格证面试考试科目由各省自主安排。
教师心理健康教育方案3篇
1、心理健康教育主题班会教案精选篇4 主题： 寻找缓解和消除消极情绪的方法。 活动目的： 认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极情绪是可以克服的，了解调节情绪的几种方法。 情感方面：激发和强化调节自己消极情绪的动机。 行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。
2、为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工作； 实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。 创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络，为孩子的身心健康做出努力。
3、编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。
4、作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园心理健康教育教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园心理健康教育教案1 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。
中职生心理健康教育教案
1、引起学生对心理健康课程的兴趣和重视； 阐述心理健康教育的意义和目的； 使学生理解心理健康教育的定义及内涵；帮助学生初步分析自身的心理健康状况，树立积极的心理健康意 识，学会求助和自助。 教学重点与难点：教学重点：了解心理健康的意义和作用，培养学生对心理健康兴趣。
2、第1课心理健康促成长教育目标：1．引起学生对心理健康课程的兴趣和重视；2．阐述心理健康教育的意义和目的；3．使学生理解心理健康教育的定义及内涵；4．帮助学生初步分析自身的心理健康状况，树立积极的心理健康意识，学会求助和自助。
3、心理健康教育主题班会教案简短篇1 教学目的： 通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。
心理健康活动课设计方案
四）活在当下——心理健康活动课 活动主题：把握今天，把握现在 活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
大学生心理活动策划方案1 活动背景 针对当代大学生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及增强对别人的信任。营造良好的校园文化，全面提高大学生综合素质。传递更多温暖正能量。也为了加强同学们对心理健康的了解，帮助同学们解决心理困惑，以更好、更健康的心态去面对生活学业。
学生心理健康 教育 的目标主要通过大学生心理健康课程来实现。在学生心理健康教育课程的实施和运作过程中，对该课程的评价具有十分重要的作用。
教师只有具备良好的心理素质才可能培养出高素质的人才，而心理健康是衡量人心理素质的重要评价指标。
心理健康教育活动实施方案2 为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动***的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。
中职生《心理健康》教案完整版
1、第1课心理健康促成长教育目标：1．引起学生对心理健康课程的兴趣和重视；2．阐述心理健康教育的意义和目的；3．使学生理解心理健康教育的定义及内涵；4．帮助学生初步分析自身的心理健康状况，树立积极的心理健康意识，学会求助和自助。
2、正确对待心理问题，消除对心理健康认识的误区； 能够区分情绪问题和心理问题；以及两个问题的关系； 教学重点与难点：教学重点：消除对心理健康认识的误区；了解心理健康对成长的意义。 教学难点：懂得心理健康是一个动态变化；正确对待心理问题。
3、心理健康教案1教学目标： 学习如何妥善调控自己的情绪。 培养学生乐观的情绪和人生态度。自助目标： 懂得喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。 学会在生活中找“乐”。教学过程： 创设情景引入新课 （1）同学们喜欢看足球赛吗？为什么喜欢？ （2）我们来欣赏世界杯足球赛片段，感受一下现场的气氛。
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